Skip to main content

TET special ప్రజ్ఞా లబ్ది మరియు శిశు వికాస సిద్ధాంతాలపై పూర్తి వివరణ మరియు ప్రాక్టీస్ బిట్స్...



శిశు వికాస సిద్ధాంతాలు & ప్రతిపాదకులు (Child Development Theories & Founders)

విద్యా మనోవిజ్ఞాన శాస్త్ర పితామహుడు: ఎడ్వర్డ్ లీ థోర్న్‌డైక్ (Edward L. Thorndike)

ఆధునిక మనోవిజ్ఞాన శాస్త్ర పితామహుడు: విలియం జేమ్స్ (William James)

ప్రయోగాత్మక మనోవిజ్ఞాన శాస్త్ర పితామహుడు: విల్హెల్మ్ వుండ్ట్ (Wilhelm Wundt)

మానసిక విశ్లేషణ సిద్ధాంతం (Psychoanalytic Theory): సిగ్మండ్ ఫ్రాయిడ్ (Sigmund Freud)

ప్రముఖ వికాస సిద్ధాంతాలు

సంగ్రహణాత్మక వికాస సిద్ధాంతం (Cognitive Development Theory)
ప్రతిపాదకుడు: జీన్ పియాజే (Jean Piaget)

వికాస దశలు

జ్ఞానేంద్రియ చలన దశ (0-2 సంవత్సరాలు)

పూర్వ కార్యాచరణ దశ (2-7 సంవత్సరాలు)

నిర్దిష్ట కార్యాచరణ దశ (7-11 సంవత్సరాలు)

అమూర్త కార్యాచరణ దశ (11+ సంవత్సరాలు)

సాంఘిక-సాంస్కృతిక వికాస సిద్ధాంతం
ప్రతిపాదకుడు: లెవ్ వైగోట్‌స్కీ (Lev Vygotsky)

ముఖ్య భావనలు

Zone of Proximal Development (ZPD)

Scaffolding (ఆధార బోధన)


నైతిక వికాస సిద్ధాంతం
ప్రతిపాదకుడు: లారెన్స్ కోల్‌బర్గ్ (Lawrence Kohlberg)

స్థాయిలు

పూర్వ సంప్రదాయ స్థాయి

సంప్రదాయ స్థాయి

అనంతర సంప్రదాయ స్థాయి

మనోసాంఘిక వికాస సిద్ధాంతం
ప్రతిపాదకుడు: ఎరిక్ ఎరిక్‌సన్ (Erik Erikson)

జననం నుండి వృద్ధాప్యం వరకు 8 దశల వికాసాన్ని వివరించారు.

పరిశీలనా అభ్యసన సిద్ధాంతం
ప్రతిపాదకుడు: ఆల్బర్ట్ బందురా (Albert Bandura)

పిల్లలు ఇతరులను గమనించి నేర్చుకుంటారని వివరించారు.

అభ్యసన సిద్ధాంతాలు

ప్రయత్న-దోషాల సిద్ధాంతం (Trial and Error Learning): థోర్న్‌డైక్

ప్రధాన నియమాలు

సంసిద్ధత నియమం

వ్యాయామ నియమం

ఫలిత నియమం

సాంప్రదాయ అనుబంధ సిద్ధాంతం (Classical Conditioning): ఇవాన్ పావ్లోవ్

క్రియాశీల అనుబంధ సిద్ధాంతం (Operant Conditioning): బి.ఎఫ్. స్కిన్నర్

అంతర్దృష్టి సిద్ధాంతం (Insight Learning): కోహ్లర్

ప్రజ్ఞ (Intelligence)

ఏకారక సిద్ధాంతం: ఆల్ఫ్రెడ్ బినే

ద్వికారక సిద్ధాంతం: చార్లెస్ స్పియర్‌మన్

G Factor – సాధారణ ప్రజ్ఞ

S Factor – ప్రత్యేక ప్రజ్ఞ

బహుకారక సిద్ధాంతం: థర్‌స్టోన్

బహుళ ప్రజ్ఞా సిద్ధాంతం: హోవార్డ్ గార్డ్‌నర్

భాషా ప్రజ్ఞ

తార్కిక-గణిత ప్రజ్ఞ

సంగీత ప్రజ్ఞ

శారీరక ప్రజ్ఞ

దృశ్య ప్రజ్ఞ

సామాజిక ప్రజ్ఞ

వ్యక్తిగత ప్రజ్ఞ

ప్రకృతి ప్రజ్ఞ

త్రివిధ ప్రజ్ఞా సిద్ధాంతం: రాబర్ట్ స్టెర్న్‌బర్గ్

విశ్లేషణాత్మక ప్రజ్ఞ

సృజనాత్మక ప్రజ్ఞ

ప్రాయోగిక ప్రజ్ఞ

ప్రజ్ఞాలబ్ధి (IQ) సూత్రం

IQ = (MA ÷ CA) × 100

MA = Mental Age (మానసిక వయస్సు)

CA = Chronological Age (కాలానుగుణ వయస్సు)

మూర్తిమత్వం (Personality)

"Personality" పదం మూలం లాటిన్ పదం "Persona" నుండి వచ్చింది.

మూర్తిమత్వ సిద్ధాంతాలు

రక సిద్ధాంతం: హిప్పోక్రేట్స్

లక్షణ సిద్ధాంతం: ఆల్‌పోర్ట్

మానసిక విశ్లేషణ సిద్ధాంతం: ఫ్రాయిడ్

స్వీయ సిద్ధాంతం: కార్ల్ రోజర్స్

ప్రాక్టీస్ బిట్స్

1. విద్యా మనోవిజ్ఞాన శాస్త్ర పితామహుడు ఎవరు?

A) విలియం జేమ్స్
B) థోర్న్‌డైక్
C) ఫ్రాయిడ్
D) స్కిన్నర్

జవాబు: B) థోర్న్‌డైక్

వివరణ: విద్యా మనోవిజ్ఞాన శాస్త్రానికి పునాది వేసిన వ్యక్తి థోర్న్‌డైక్.

2. సంగ్రహణాత్మక వికాస సిద్ధాంతాన్ని ప్రతిపాదించినవారు?

A) బందురా
B) కోల్‌బర్గ్
C) పియాజే
D) ఎరిక్‌సన్

జవాబు: C) పియాజే

వివరణ: పిల్లల జ్ఞాన వికాసంపై పియాజే పరిశోధనలు చేశారు.

3. ZPD భావనను ప్రతిపాదించినవారు?

A) పియాజే
B) వైగోట్‌స్కీ
C) స్కిన్నర్
D) కోహ్లర్

జవాబు: B) వైగోట్‌స్కీ

వివరణ: Zone of Proximal Development వైగోట్‌స్కీ సిద్ధాంతంలోని ముఖ్యాంశం.

4. G మరియు S కారకాలను ప్రతిపాదించినవారు?

A) బినే
B) గార్డ్‌నర్
C) స్పియర్‌మన్
D) స్టెర్న్‌బర్గ్

జవాబు: C) స్పియర్‌మన్

వివరణ: సాధారణ ప్రజ్ఞ (G) మరియు ప్రత్యేక ప్రజ్ఞ (S) భావనలను స్పియర్‌మన్ ప్రతిపాదించారు.

5. పరిశీలనా అభ్యసన సిద్ధాంతానికి చెందినవారు?

A) స్కిన్నర్
B) బందురా
C) పావ్లోవ్
D) కోహ్లర్

జవాబు: B) బందురా

వివరణ: ఇతరులను గమనించడం ద్వారా నేర్చుకోవడాన్ని బందురా వివరించారు.

6. IQ అనే భావనను ప్రతిపాదించినవారు?

A) విలియం స్టెర్న్
B) బినే
C) స్పియర్‌మన్
D) థర్‌స్టోన్

జవాబు: A) విలియం స్టెర్న్

వివరణ: IQ అనే భావనను విలియం స్టెర్న్ ప్రతిపాదించారు.

7. Trial and Error Learning సిద్ధాంతం ఎవరిది?

A) పావ్లోవ్
B) స్కిన్నర్
C) థోర్న్‌డైక్
D) కోహ్లర్

జవాబు: C) థోర్న్‌డైక్

వివరణ: పిల్లి ప్రయోగం ద్వారా థోర్న్‌డైక్ ఈ సిద్ధాంతాన్ని నిరూపించారు.

8. "Persona" అనే పదం దేనికి సంబంధించినది?

A) ప్రజ్ఞ
B) సృజనాత్మకత
C) మూర్తిమత్వం
D) అభ్యసనం

జవాబు: C) మూర్తిమత్వం

వివరణ: Personality అనే పదం Persona అనే లాటిన్ పదం నుంచి వచ్చింది.

9. నైతిక వికాస సిద్ధాంతాన్ని ప్రతిపాదించినవారు?

A) పియాజే
B) కోల్‌బర్గ్
C) ఫ్రాయిడ్
D) రోజర్స్

జవాబు: B) కోల్‌బర్గ్

10. Multiple Intelligence Theory ప్రతిపాదకుడు ఎవరు?

A) గార్డ్‌నర్
B) స్పియర్‌మన్
C) బినే
D) స్టెర్న్‌బర్గ్

జవాబు: A) హోవార్డ్ గార్డ్‌నర్

వివరణ: బహుళ ప్రజ్ఞా సిద్ధాంతాన్ని హోవార్డ్ గార్డ్‌నర్ ప్రతిపాదించారు.



Lakshya Educational Groups

Comments

Popular posts

నేటి ప్రధాన వార్తా పత్రికలు తెలుగు మరియు ఇంగ్లీష్

                             ఈనాడు ➪ 🅐🅟 & 🅣🅢 https://epaper.eenadu.net సాక్షి ➪ 🅐🅟 & 🅣🅢 http://epaper.sakshi.com ఆంధ్రప్రభ ➪ 🅐🅟 & 🅣🅢 https://epaper.prabhanews.com/ V6 వెలుగు➪ 🅣🅢 https://epaper.v6velugu.com 📰నవ తెలంగాణ ➪ 🅣🅢 http://epaper.navatelangana.com/ నమస్తే తెలంగాణ ➪ 🅣🅢 https://epaper.ntnews.com 📰మన తెలంగాణ ➪ 🅣🅢 https://epaper.manatelangana.news English Newspapers        ☟☟☟☟☟☟☟☟☟☟☟☟☟☟☟ 👉🏻The Hindu📰 https://epaper.thehindu.com/reader Deccan Chronicle http://epaper.deccanchronicle.com/states.aspx Indian Express https://epapeHr.newindianexpress.com/t/3464 The Hans India https://epaper.thehansindia.com/ 🏹Lakshya🇮🇳Charitable📚Society🩺

🚨 SSC 2027 విద్యార్థులకు గుడ్ న్యూస్ – అధికారిక మోడల్ పేపర్లు, బ్లూ ప్రింట్లు విడుద

📢 BSEAP SSC 10వ తరగతి పబ్లిక్ పరీక్షలు 2027: అధికారిక మోడల్ పేపర్లు, బ్లూ ప్రింట్లు విడుదల ఆంధ్రప్రదేశ్ బోర్డ్ ఆఫ్ సెకండరీ ఎడ్యుకేషన్ (BSEAP) 2027లో నిర్వహించనున్న SSC (10వ తరగతి) పబ్లిక్ పరీక్షలకు సంబంధించిన అధికారిక మోడల్ ప్రశ్నాపత్రాలు మరియు సబ్జెక్టు వారీ బ్లూ ప్రింట్లను విడుదల చేసింది. ఈ మోడల్ పేపర్లు విద్యార్థులు తాజా పరీక్షా విధానాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి, ప్రశ్నల నమూనాను తెలుసుకోవడానికి మరియు పరీక్షలకు సమర్థవంతంగా సిద్ధం కావడానికి ఎంతో ఉపయోగపడతాయి. అలాగే బ్లూ ప్రింట్ల ద్వారా ప్రతి సబ్జెక్టులో ఏయే పాఠాలకు ఎంత వెయిటేజ్ ఉందో, ప్రశ్నల పంపిణీ ఎలా ఉంటుందో స్పష్టమైన అవగాహన పొందవచ్చు. విద్యార్థులు ఈ అధికారిక మోడల్ పేపర్లను సమయపాలనతో సాధన చేయడం ద్వారా పరీక్షలపై ఆత్మవిశ్వాసాన్ని పెంపొందించుకోవచ్చు. ఉపాధ్యాయులు కూడా తరగతి బోధన, రివిజన్ ప్రణాళికలు మరియు ప్రాక్టీస్ పరీక్షలను రూపొందించడంలో వీటిని సమర్థవంతంగా ఉపయోగించుకోవచ్చు. ఈ విడుదలైన మోడల్ పేపర్లు ముఖ్యంగా: • తాజా పరీక్షా విధానాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి • ప్రశ్నల నమూనా మరియు మార్కుల పంపిణీ తెలుసుకోవడానికి • ముఖ్యమైన అంశాలపై దృష్టి సారించడ...

AP TET–2026 English Methodology Most Expected MCQs (Degrees of Comparison, Linkers, Language Functions)

PART-A: Degrees of Comparison (1–20) 1. Identify the Positive Degree: A) Taller B) Tallest C) Tall D) More Tall Answer: C 2. Identify the Comparative Degree: A) Good B) Better C) Best D) Well Answer: B 3. Identify the Superlative Degree: A) Rich B) Richer C) Richest D) More Rich Answer: C 4. Comparative form of "Good" is: A) Gooder B) Better C) Best D) More Good Answer: B 5. Superlative form of "Bad" is: A) Worse B) Worst C) Baddest D) More Bad Answer: B 6. "Ravi is taller than Raju." This sentence is in: A) Positive Degree B) Comparative Degree C) Superlative Degree D) None Answer: B 7. "No other boy is as intelligent as Ramesh." This is: A) Positive Degree B) Comparative Degree C) Superlative Degree D) None Answer: A 8. "Ramesh is the most intelligent boy." This is: A) Positive B) Comparative C) Superlative D) Assertive Answer: C 9. Comparative form of "Little": A) Less B) Least C) Lesser D) More Answer: A 10. Superlative fo...